2021年9月5日星期日
The tree of philosophy
2021年9月4日星期六
面
最近都強迫自己和不同的人交談,就好像一種發聲練習。然後發現自己和不同的人說話,會呈現不同的面貌。
對著輕鬆活潑的人,也會展現出輕鬆活潑的樣子,說著無聊的笑話,對周圍的事物胡扯一番,因為自己骨子裏根本就是想每日耍廢。
而對著深刻認真的人,也會轉換至認真的模式,用心思考問題,分享對人生,社會,藝術的種種想法。因為心中總想對世間各事有更深入的了解。
有時我會想,自己這樣是不是純粹為了迎合別人呢? 但細想後發覺,其實哪一面都是自己直實的面貌。喜歡輕鬆地說無聊的玩笑, 也享受深刻地討論問題。本身立體的人就有各種面貌,但任何的面都是直實的自己。但又想到,如果擁有如此予盾面相的話,要找到一個能完全接納自己的人也應該很難吧。
最近在看書,談到我們沒有必要把所有的情感責任都壓在同一個人的身上,這對他/她非常不公平。即使是伴侶,人也沒有可能完全滿足對方的情感需要。人之所以有不同的社交圏子,就是讓我們可以把需要的情感支援分散到不同的群組分擔。你想談打機的話題,可以找打機的朋友。說工作的煩惱,可以找公司的同事。當然最深沉的情感,也可以找身邊的伴侶傾訴。但如果把所有的興趣情緒都丟給伴侶,又要求對方能完美回應,實在是強人所難。人本身就應該建立不同的社交圈子,可以分享不同的話題。如果兩個人的人生就只有對方,那壓力只會大得令彼此都窒息。
所以把不同的面貌,讓不同的人看見也沒有大問題吧。因為人本身就是立體又複雜的東西。
2021年8月23日星期一
成功的或然率
無論成功還是失敗,幸運還是不幸,其實本質上都只是機率問題。
厲害的人成功機會比較高,可能試兩三次就能成功。能力較弱的人可能要七八次後才有成果。運氣也是一樣。幸運的人巧合下得到機會,而不幸的人則可能長時間都茫無所得。
但說到底成功失敗只是機率問題,厲害的人也不能保證百分百能成功,有時也會有以弱勝強的情況出現。既然只是機率問題,就能夠以統計學的方法應對。而所謂統計學,就是以重覆去控制不確定性的學問。譬如說,即使成功機會只有百分之一,那就是說如果你嘗試一百次,總有一次會成功。相反,即使成功率有三分之一, 你只試一兩次也有可能失敗。與其害怕每次失敗帶來的挫折,不如專注累積重覆嘗試的次數,這樣更容易腳踏實地的走向目標。沒有人能夠保證你下一次嘗試會是成功還是失敗,但憑統計學可以肯定的是,只要嘗試足夠的次數,總是能夠成功。
運氣的本質就是不確定性,但不確定性常常是我們致力想減少的因素,因為我們難以控制它。但只要努力不懈地反覆嘗試,不確定性反而會成為我們的助力。而且每一次的嘗試都是一個機會去讓我們磨練自己的技巧, 又或者加深對問題的認識,使我們的成功率不斷的增加。所以,唯一能確實地戰勝運氣的方法,就只有不斷嘗試而已。
但人的作為卻往往和這個原則背道而馳。越是難做的事,我們越害怕失敗,越害怕失敗,就越不願意去嘗試。本來試一百次才有一次的成功,在試十次後就去放棄,那當然是永遠達不到目標。所以,越是覺得困難的事,越不能害怕失敗,反而應該把失敗當成功機會的累積。越是在低層的人,越要拼命的重複嘗試,因為根本沒有選擇做容易成功事情的餘裕。
要戰勝運氣,就只有靠機率。要控制機率,就只能依靠統計學。而統計學的本質就是不斷的重覆。我們無法準確預測下一秒的未來,但在重覆之中,我們卻可以找出未來的規律。
"If at first you don't succeed. Try, try again."
2021年7月19日星期一
浮萍
最近香港情勢每況越下,身邊不少朋友都在計劃移民。但根據每人情況不同,要離開都有不同的難度和考量。
我發覺最容易離開的有兩類人。一是剛剛畢業工作不久,事業尚在起步階段的青年人。他們本來就一無所有,自然放下香港的一切也不是難事。而且年輕人沒有家庭負擔又有無限可能,在不同的地方都可以比較簡單的重新開始。另一種容易離開的是本身事業已經有一定成就,子女都差不多已經成年。這類人要離開雖然要犠牲很多, 但因為工作了長時間已經有一定的積蓄, 加上外國和香港生活指數的差異, 他們其實只要賣掉香港的物業,再加上本身的儲蓄,在外國差不多已經可以過退休的生活。雖然年紀大了,要適應外國生活沒有年青時容易,但沒有財務壓力還是從容得很。
而最難離開的,通常都是中產人士。他們事業上剛剛有一定的成就,或者開始進入中級管理層的位置。但儲蓄和物業又未到完全可以財務獨立的程度。有的孩子還只得兩三歲,舉家移民需要考慮非常多的問題。而且在香港和外地薪金和侍遇上的差異,亦是他們卻步的原因。三十多四十歲才到另一個地方重新開始,機會成本實在太高。
說起來,自從出國讀書以來,我就長期處於四處漂泊的狀態。每個地方侍兩三年,就因工作的緣故要到另一個地方。其實有時我也感到納悶,猶其當你見到同期出身的友人大都事業上了軌道,找到了安身立命之所,而自己還是只如浮萍漂泊,有時也覺得不是味兒。
但如今在這歷史的關頭,卻有些許對自己的際遇感到慶幸。就是因為浮遊漂泊,孑然一身,所以反而去那裏都沒有顧慮。即使明天馬上動身起行,亦不會有太多的不捨。長期周遊在外,也培訓出比較灑脫的心情。喜歡每一個待過的國家,也珍惜每一段異地的友誼,但卻不需要在離開時緊握不肯放手。下一個地方自然有下一段的相遇,在車水馬龍的人生中,其實每個人都只是每個人的過客。偶然在人生的旅程上相識,然後共同渡過一段愉快的時光,這些回憶已成為我們自身的一部份。無論之後流落何地,曾經發生過的事都是不能改變。在未來寂寞的時候,傷心的時候,只要想起之前快樂的回憶,又能夠重新得到力量向前。
人生總不能事事完美。你不能既渴望自由,又渴望安定。既然選擇生如浮萍,唯有學習享受每段旅程。
2021年6月14日星期一
好學生
這麼多年在工作中有時都會指導一下學生做專題研習。雖然不像教lecture般會接觸到很多學生,但因為會和少數學生作長時間深入的交流,反而可以更加了解一個學生的學習能力。從這些經驗中,我有些有趣的觀察。當然這只是我個人在有限經驗下的感受,不代表整體的表現。
能自主學習的學生能力通常都比較強
接觸到的學生中,有些是主動向教授要求在課業外希望有接觸研究的經驗,而另外就只是學分要求所以才做專題研習。前者對待工作的態度明顯積極許多,他們完成任務會主動回報,有問題時會先自己嘗試解決,不成功時再發問。而這個首先自己去嘗試解難的過程其實真的非常重要。兩類的學生有問題時雖然都會發問,但後者有些學生只是碰到簡單問題就立刻想得到標準答案,連google一下也懶。但正因為他們沒有努力嘗試過,他們對問題的理解其實不夠深入,即使最後把答案直接給他們,他們也不太能立刻明白,還需要你一步一步的解說。但真正試過自己解決問題的,通常很清楚問題徵結所在,你有時只要提示一兩句,他們很快就能自己找到整個解決的方法。
會活用課堂知識的人學習也會比較快樂
有些學生上課給人的感覺是他們只是在被動地被灌輸知識,但他們得到的知識和日常的生活完全割裂。上堂聽課做作業,然後課餘過著完全無關的生活。當然不是說一天廿四小時都要在學習。但既然已經花時間學到了新的知識,為什麼不嘗試把他們用在日常的生活中呢? 有些學生除了在課堂學習外,課餘時間也會自己做些有趣的小項目。有些是寫寫遊戲,有些是用數據分折下自己喜歡的運動選手,有些是用3d打印機造造模型等等。這些自己活用知識的過程對提昇學習的興趣和動力非常有幫助。它們令課堂由沉悶無聊的背誦,變成令自己變得更強大的技能傳授。說到底,人類絕大部份的知識都不是純粹的學術文字遊戲,而是有實際作用的。即使表面上看來沒有即時效用的文學歷史等等,但其實都是人類探索自身和社會的努力。對計劃人生和預測時局的發展都非常有用。如果學習到的知識,只是變成頭腦中瑣碎的記憶,而沒有實際應用到生活的話, 一來很容易忘記,二來花了這麼多時間學習無用的東西,不是在浪費青春嗎,還不如一開始不要去學好了。但習得的知識如何活用,在課堂上是不會教你的。每個人的興趣和環境都不同,把自己學到的知識用在自己特定的情況上才是有意義的,這必需靠自己去思考和摸索。那些平常會自己做小玩意的學生,學習到新的知識,就好像解鎖到新的技能一樣。當然學習對他們就是件有趣實用的事,他們亦樂此不疲。長年下去,能力當然就比那些只懂埋頭苦讀的人要強。
懂得發問非常重要
和做作業不同,真正的工作很多時都是沒有預先設計好的問題的。即使上司給你一個任務,其實很多時都只是一個籠統的方向而已。他自己心中有想要達到的目的,而他覺得某個方法可能有幫助,所以他便交給你去做。但他真正想要不是你只按指令完成工作,而是要達到他最終的目的。如果你有更好的想法,他很多時是樂意接受的。相反,即使你照指示完成工作,但最後沒有效果,也只是一個聽話的普通員工而已。上面提到平時課外自主做的小項目,看似和專業沒有關係,但其實是對分析問題非常好的鍛練,因為從中可以學到如何自己找出值得解決的問題,然後自己想辦法回答。要提出一個好的問題,比找到一個正確的答案要難得多。一個好的問題是精準的和具體的,本身就暗示著解答的思路,答案又有深遠的影響。課堂上給的作業,本身就是逼學生在既有框架下回答,又假設已些提供了所有需要的資訊,但現實中的問題可是更加複雜和含糊的,而且解答的方法有千種百樣。自己設定問題,然後嘗試不同的方法解決,才能更好的訓練分析能力。
漸漸接觸的學生多了,也慢慢懂得快速地分辨學生能力的差異。然後發現有些學生的確需要有明確一步步的指導,而有些則只需要提示一個方向就可以放手讓他去做。每逢遇到主動聰明的學生時都感到非常幸運,因為感覺不是在教一個學生,而是像大家在合作做一個項目。最後有一點是可以肯定的,在現今競爭激烈的社會,「乖學生」並不代表就是「好學生」。其實學校教的東西,大多非常瑣碎,學生真正要學習的,是思考和快速學習新知識的能力。如果能學到,就是「好學生」,如果不能, 就算是聽教聽話,也只是不合格的「壞學生」。
2021年5月30日星期日
暖爐和毛氈
暖爐的好處,相信大家都明白,但我要跟大家說說毛氈的好處。
相對於暖爐全天候的主動發熱, 毛氈的溫暖是小心翼翼,又點到即止的。它需要一段比較長的時間才能累積到想要的溫度,但它的溫度總是跟著身體去調節,不太容易發生過度悶熱的情況。你不需要時可以將它一手拋開,它也照樣若無其事地守著床鋪。
毛氈也是柔軟的,可以成為你願意的任何形狀。既可跟你肌膚相貼的甜密,又可變成披肩,在背後禮貌地守護。它不能像暖爐般成為你堅硬的屏障,但同時也不會讓你因不小心的莾撞而受傷。
主動發熱的暖爐常常需要能量去填補,一但失去能量,它就會失去價值。但毛氈不需要外加的能量,它本身就能自給自足。即使缺乏保養,它也只會變舊,而不會一下子失去功能。
毛氈保暖能力是被動的。雖然不能全天候的無微不至,但在有需要的時候總是能在身邊陪伴。它能給予的就只是一個靜靜的擁抱。它的沉默或許也是一種信任,耐心地等候你靠自身的能力復原。
我想毛氈也會有羨慕暖爐的時候吧。因為暖爐總是那樣無微不止,它散發的溫暖,令全個房間都充滿它的存在。而且作為一個家裏貴重的器具,總是被人小心翼翼的呵護。而變舊的毛氈,總是能被輕易地替換,因為本身就是平凡隨處可見的事物。
但毛氈終究只是毛氈。如果它要像暖爐般發熱,唯一的方法就只能夠燃燒自己。但燃燒殆盡後,雪白堅韌的毛線就變成了漆黑脆弱的灰燼。勉強自己去做違反本性的事,不但帶來自己的滅亡,有時也會波及身邊的人。
所以,既然不能做個溫暖的暖爐,那安心做張溫柔的毛氈就好了。
2021年5月10日星期一
決定的份量
當我們觀察社會上優秀的人和平庸的人,可能在大部份事情上他們都沒有分別。
優秀的人一樣會在小事上犯錯,像是忘記把東西放在何處,或者太專心做事無暇照料家居。甚至他們有時也不太精明,平時在街市小店的賣買甚至還有可能受騙。相反,一個終日在街上打滾碌碌無為之輩,在生活的小事上有時卻更加能幹,安排更加完善。但為什麼總有些優秀的人能達到別人不能觸及的高度呢?這是因為每一個決定的份量和影響是不同的。
決定每日的起居飲食,雖然重要,但並不能對人生的軌跡產生戲劇性的影響。 就像你用小聰明,買了個比別人更價儉物美的午餐,也只是得享一晝的歡愉而已。但如果你因為被騙了買了個又貴又難食的午餐,想到要做個食評網,讓關於食物的評價可以分享,那你的人生可能就會向完全不同的方向發展。有時優秀的人就是在這些決定性的重點上作出了正確的選擇,使他們有了不同的人生。
作出重要的人生決擇需要的,有時跟精明生活需要的並不一樣。要過精明的生活,大部份時間你只需要知道現今在發生什麼事:那裏的東西最便宜,那個店家比較可信,如何安排下一個行程最好等等。但重要的人生決擇,往往要我們推測未來會發生什麼事。今日投資的產業,十年後會有什麼的發展? 今日合作一無所有的年青夥伴,他有五年後成功的潛力嗎? 社會大部份的成功,都是要先人所見,在大家都不察覺的時候就已經站在有利位置上默默經營,到收成時當然也拿到第一份好處。到人人都知道時才加入,已經是要拼過你死我活的撕殺了。
所以,好好花時間考慮那些重大的決定吧,不要因為瑣碎的小事而急燥。
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這本書,可能沒有幾個人看過吧,因為好像不是本特別出名的書。但它卻是我人生其中一本最重要的書。作者是浸大的宗哲系教授Stephen Palmquist,本身是研究康德的著名學者。但這本書卻比較像是哲學的入門書,而且還有濃厚的中國文化和基督教底蘊,非常特別。 偶然看到它是...
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現代社會講求公平,也把公平視為普世價值。雖然「公平」是一個我們應該爭取的目標,但它顯然不是社會的現實。 由出生開始,人生就是不公平的。我們無法選擇自己的父母,成長的地方和時代。而且這些不可控的環境因素對我們日後的人生都有着巨大的影響。明白事理的父母,穩定的家庭經濟,和因而產生的良...
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現今工作的合約快要結束,也是時候思考未來的方向。從出來社會做事以來,都在不同的地方做過不同的工作。人浮於事,有時因為生活的壓力找工作都是考慮餬口為先,例如那份工作比較容易成功或者薪水較高較穩定等,至於長遠想做的事,雖然內心會有點想法,但未必時時都十分清析。 找工作一直都是現實和理...