人潮之中

你有沒有試過這樣的一個經歷？

在熙來攘往的大街中心突然停步，旁邊的人像洪洪的潮水一樣把你淹沒。你是急湍的河流中心那一塊小小的石頭。

一切都開始瓦解，變成純粹的物理現像和概念。沒有行人，只有運動；沒有燈，只有光；沒有聲音，只有空氣的振動，世界突然變得無聲和靜止。雖然人潮仍在流動，音響仍在吼叫，但這個”動”本身卻絲毫沒有改變。於是，世界在一瞬間停止了。你只感受到自己的沉默好像很濃很濃的霧，充滿了整個時空。

而在下一個呼吸，你又被拉回現實，一切又再回復原來的嘈雜和紛亂。然後你感到有一絲絲的失落和彷徨。

像是一覺醒來，發現自己乘着破爛的木筏在大海中心漂流一樣。

小玻璃瓶

我想每個人的心裏都有一個小玻璃瓶，用來儲起我們生活所需的能量。當我們感到幸福快樂的時候，我們就會把能量放進玻璃瓶裏。當我們沮喪失望的時候，我們便把能量從裏面拿出來，或用來治療流血的傷口，或安慰受傷的心靈。但這是一個外冷內熱的玻璃瓶，它不能乾涸，因為一但乾涸，強大的內外溫差會令它碎裂。所以我們要不斷不斷的把能量注入去，在一切變得無可挽救之前。

但近來我覺得，自已玻璃瓶裏面的東西已經所餘無幾了。再不想辦法，它就快要崩潰。

活着

「你想怎樣？」

「我想活着。」

「但活着充滿痛苦，你也知道自己難以得到幸福。」

「那我想死去。」

「但死去只有虛無，根本於是無補。」

「那我想活着。」

「但活着...」

「我只想活着，無論如何。因為其它的都只是技術性問題。」

天使

從前有個人要把貨物送到城中，可是家裏和城市的路上，只有一條連接住兩邊山崖的吊橋，而這條橋在昨天的大風暴中被吹斷。那個人走到山崖邊，被迫停步，非常惆悵。

這時候，剛好有一個小天使飛過。天使可憐那個人不能像他那樣飛過山崖，於是決定幫助他。他飛遍了整個樹林和田野，收集了許多許多的羽毛，然後用天庭的銀針，織成了一對美麗的翅膀，和自己的一模一樣。他把翅膀戴在那人身上，還教他學着自己拍翼的動作。那對肢膀被拍得呼呼作響，天使感到很滿意，那人也很開心。

當一切準備就緒，天使首先身先士卒，打開他大大的翅膀，縱身一躍，隨即黱空而起，很輕易就飛到了對面。然後那人也學着天使的樣式，打開背後的翅膀，鼓起勇氣，向前一蹬。起初雖然可以靠着翅膀的承托，向前滑翔了幾步，但及後還是後勁不繼，開始往下跌。那人用手不斷地拍動雙翼，但一點作用都沒有，因為那翅膀根本不能支撐他的重量。天使雖然想救他，但已經太遲。那人就這樣直墮深谷，粉身碎骨。

那小天使不明白，他自己之所以能夠飛起，並不是因為背後有翅膀，而是因為身體沒有重量。

從中學生談戀愛說起

在下的中學母校，對學生談戀愛非常敏感。

它敏感到到一個程度，拍拖被認為是一條「死罪」。無論你功課有多好，擔任的職位有多高，有多出色的課外活動表現，只要一發現你拍拖，你所有的成就都會被一筆勾銷，被打入十八層地獄，永不超生。努力讀書會被認為是在耍小聰明，辦事能幹是在做門面功夫，課外活動，更加只是吸引女生的手段。

很誇張吧？對，其實現實的情況比這更誇張。不過今日的重點不是討論我母校的校規怎樣摧毀我美麗的初戀（說笑啦！），而是思考這些規則後面的理念是否真的可以幫助學生在社會中生活。

中學禁止學生談戀愛絕對可以被理解，畢竟年青人思想不夠成熟，一墮進愛河便不能自拔。日日夜夜想着的就只是跟愛人卿卿我我，把書本考試都放在一邊。在香港這個學歷社會，這如同慢性自殺。一紙文憑是否就可以代表一個人有學識姑且不說，但至少可以肯定的是將來的路一定會更難行。學校為學生前途着想，禁止戀愛也無可厚非。

但我們要注意的是，「禁止談戀愛」的原因，只是因為「它可能影響學業」。這是由人為的社會制度造成（例如在現代社會人要花更長的時間學習，需要更多的資金預備生活所需等等），和人類的生理和心理因素並沒有必然的關係。由習俗上說，其實在過去幾千年人類歷史裏，男女在二十歲之前結婚才是常規。連瑪利亞生耶穌的時候，一般的共識都是她當時只有十五六歲。那個時代的猶太女性，都是在這種歲數成婚的，一點都不奇怪。即使不去算二千年前這麼悠久的歲月，就只是在兩代之前，我們祖父母那個時代，十多歲結婚生子根本一點都不出奇，更何況只是談戀愛？由生理上來說，其實在青春期開始後人類的身體已經為尋找伴侶和生兒育女做好準備。

從上可以看到「中學生不可以談戀愛」只是基於技術性的問題（難以得到好成績），而不是出於原則性的問題。但如果一但有理由相信這個技術性的限制已經被解決，實在沒有再禁止的道理。例如那個學生已經年年名列前矛，又或者即使在拍拖後，他的成績不退反進（為了愛情努力向上的例子還是有的），雖然在管理的層面我們仍需要表現出不鼓勵的樣子以免其它一知半解的人有樣學樣，但有沒有必要把它看作「死罪」，把那個學生的其餘努力一筆勾鎖？這個很值得商確。

其實戀愛身為人生中非常重要一件事情，一樣需要學習和摸索。它包含了諸多有利於在社會生活的技巧，例如人與人之間的相處，對自己的觀感，對未來的計劃，時間的管理，愛的表達和接受，對愛人的保護和關心。如果我們再唯物一點看，基因的目的純粹為了繁殖。如果一個人失去了尋找配偶的能力，那作為生物，他是不及格的。當然，作為文明進步的人類，戀愛對於我們的意義絕不至此。但如果能在年青時就學會這件事，其實對人生有利無害。

戀愛可以教人很多事，一個人為了戀愛，他也會學很多事。人會變得開朗，主動，甚至有些輕挑，不理規則。在學校角度看，當然這是不好，因為增加了管教的難度。但同時我們又要知道，只要成績好，這些在老師眼中的「壞學生」其實都是之後很有成就的學生。因為在現今這個多元化，競爭激烈的世界生存就要努力爭取，大膽奮鬥，如果做一每件事都考慮所有人的看法，只會一事無成。相反，那些聽教聽話，循規踱矩的學生，雖然他們會得到老師的稱讚和喜愛，但除非他們真的能做到競爭比較少的專業工作，否則不見得他們在社會一定會成功。愚昧的「聽話」有時只能做奴隷，聰明的「叛逆」才能做英雄。

而且，這個社會誰又管你中學時代有沒有拍拖呢？這個世界只會看結果。你是進取，能幹的人，你會受到賞識，相反，如果你是被動，愚昧，頂多也只得到於事無補的憐憫。即使那些苦口婆心叫你規行矩步的老師們，他們最後不也是結果論者嗎？舊同學聚餐時，一樣是有成就的得到注視，庸庸碌碌的就只能作陪襯。

人的人生只需要對自己負責。什麼事應該做，什麼不應該，詳細考慮後，再自己決定吧。

舞台劇後感

今天晚上去了看舞台劇。上一次看應該是非常久遠的事，一點印像都沒有。今次再看，是一個非常有趣的體驗。

舞台劇和話劇給我的感覺是比電影更加真實。當然電影有浩瀚精細的畫面，幾可亂真的特技，但始終只是一個平面的媒體，和我們日常生活體驗相去甚遠。即使近來興起的３Ｄ電影，其實都只是視覺上的改善，媒體的本質並沒有改變。仍舊只是單向的透過一個窗戶，呈現與我們所處的世界完全分離的故事。我們被拉扯到電影中的世界裏，但卻絲毫不會覺得故事中的角色是和我們身處在同一個時空之中。而且我們也深知道我們的任何回應都無法傳遞給故事中的角色，因為在我們前面的，不過是一塊冷冰冰的屏幕而已。

但舞台劇卻不一樣。雖然佈景絕對無法比得上電影真實，但人的幻想比任何道具更能填補環境的缺憾。更重要的是角色們都活生生地在前面的舞台上，和我們生活在同一個時空之中。觀眾的反應可以傳遞給演員，而演員又可以因此改變自己的演繹。就是這一種隱含的互動，讓觀眾更加投入到前面的故事。在舞台劇中觀眾的反應和投入度，是平面媒體無法比擬的。雖然同樣都是扮演着某個角色，進行着某個故事，但舞台劇卻可以令觀眾好像親歷其景。你是在餐廳吵架發生的時候，剛好坐在隔離的小白領。我是主角們在車上邂逅的時候，旁邊睡眼惺鬆的上班族。而且我們可以隨意選擇自己的視覺，你留意女主角的腼腆，我留意男主角的沉默。就是這一種投入感造成了比任何電腦特技更加真實的畫面。

現在的電影和電視，都把大量的資源用來製作逼真的場景，燿眼的特效，以為單靠這樣就能吸引觀眾的眼球，讓觀眾更投入其中。但如果沒有精采的故事牽動觀眾的情感，這一切都是枉然。沙翁名劇，沒有華麗的裝飾，也沒有炫幻的舞台效果，但一樣可以扣人心弦，千古傳頌，原因就是它的真實裏在於他的情節，他描述的人性，而不是單單的視覺推砌。與其把人硬拉進虛構的故事，不如把故事帶到觀眾所在的現世，這樣或許會更加有真實感和說服力。

三行的情詩

人家都說你除下眼鏡很美，但我更喜歡你戴着眼鏡

因為我是個自私的人

你的美，除下眼鏡的時候全世界都能看見，但戴着的時候，只我能看見。